Sabemos que a inclusão, de fato só acontece quando há respostas às diferenças, para isso, é necessário que as escolas adotem práticas pedagógicas que possibilitem às pessoas em situação de deficiência uma aprendizagem significativa que reconheçam e valorizem os conhecimentos que são capazes de produzir, observando o seu ritmo e suas possibilidades.
As Salas de Apoio são espaços criados dentro das escolas regulares do município de Fortaleza que visam dar todo um suporte ao paradigma da inclusão, desenvolvendo uma proposta de atendimento que garante aos alunos em situação de deficiência a oportunidade de aprenderem o que é diferente do ensino comum de forma a desenvolverem as habilidades necessárias para ultrapassarem as barreiras impostas pela deficiência. Para isso, são disponibilizados alguns recursos e equipamentos que possam auxiliar ao professor propor atividades que estimulem o desenvolvimento dos processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem entre outros, visando o fortalecimento da autonomia dos alunos para decidir, opinar, escolher e tomar iniciativas, a partir de suas necessidades, motivações e propiciando as diferenças e a não discriminação.
O professor da Sala de Apoio atua de forma colaborativa com o professor da classe comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno ao currículo e a sua interação com o grupo, promovendo condições, para que os alunos em situação de deficiência possa tomar parte de todas as atividades da escola.
As Salas de Apoio são espaços criados dentro das escolas regulares do município de Fortaleza que visam dar todo um suporte ao paradigma da inclusão, desenvolvendo uma proposta de atendimento que garante aos alunos em situação de deficiência a oportunidade de aprenderem o que é diferente do ensino comum de forma a desenvolverem as habilidades necessárias para ultrapassarem as barreiras impostas pela deficiência. Para isso, são disponibilizados alguns recursos e equipamentos que possam auxiliar ao professor propor atividades que estimulem o desenvolvimento dos processos mentais: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem entre outros, visando o fortalecimento da autonomia dos alunos para decidir, opinar, escolher e tomar iniciativas, a partir de suas necessidades, motivações e propiciando as diferenças e a não discriminação.
O professor da Sala de Apoio atua de forma colaborativa com o professor da classe comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno ao currículo e a sua interação com o grupo, promovendo condições, para que os alunos em situação de deficiência possa tomar parte de todas as atividades da escola.
Juracy Santos de Almeida
Professora da SAP
Professora da SAP
